人工智能是当今社会的“明星”，世界主要国家多数制定了自己的人工智能发展计划。但人工智能的发展并不完全是一个技术问题，它对于人类社会的改变极为深远。

　　人工智能的未来有哪些可能

　　人工智能就是对人类智能的模仿，并力图实现某些任务。

　　人工智能包括三方面的内容：第一个是计算智能，涉及到快速计算和记忆存储能力；第二个是感知智能，涉及到视觉、听觉、触觉等感知能力，即机器可以对周围的环境信息进行捕捉和分析，并作出合乎理性的应答与反应；第三个是认知智能，即指机器具备的独立思考并解决问题的能力。现在的人工智能主要停留在第一和第二层次。

　　到目前为止，从世界范围来看，人工智能已经发展了三波。目前这一波浪潮要得益于大数据的推广，谷歌用大数据成功地对流感进行了预测，并引起了美国卫生部门的关注，这是大数据和人工智能密切关联的最重要例子。在这一波浪潮中，人工智能技术及其应用都有了极大的提高：算力提高，数据量增大，同时以神经网络为中心的算法也取得巨大的突破，所以在大数据的加持下，人工智能进入了人们的生活。

　　很多专家都对通用人工智能的未来可能进行了讨论。例如，美国科学家和发明家库兹韦尔就认为，通用人工智能在这个世纪的30年代或40年代就有可能会超过人类，并把这一天看成是奇点。库兹韦尔为此还专门成立了极具创新力的奇点大学，来推动人类的快速进步，以避免人工智能真正超过人类。

　　英国牛津大学著名未来学家尼克博斯特罗姆就认为，超级人工智能有多种形态，并且这样的智能可以获得普遍性的智力。博斯特罗姆将超级智能分为三种形式，一是高速超级智能，可以完成人类智能做的所有事情，但是速度会快很多，例如可以在几秒钟就读完一本书；二是集体超级智能，由非常多数量的小型智能组成，但整体性能大大超过现有的认知系统；三是高素质的超级智能，和人类大脑一样快，但是聪明程度与人类相比有质的超越，就像是人类智能与大象、海豚和猩猩的智能相比一样。他认为，未来的超级智能可以获得一套新的认知模块，并通过复杂知识工程的建构使得通用智能获得新的优势。

　　人工智能是第四次工业革命的关键力量

　　为什么人工智能如此重要？因为人工智能所代表的是第四次工业革命。

　　到目前为止我们已经经历了三次工业革命。第一次工业革命以蒸汽机为基础，代表性国家是英国。第二次工业革命以电力革命和内燃机革命为基础，代表性国家是德国和美国。其中德国的定义权更大一点，因为切实可用的发电机和有轨电车的发明人都是维尔纳西门子，而汽车的发明人是卡尔本茨，都是德国人。电灯的主要应用则是由美国人爱迪生推动。

　　第一次世界大战发生的原因，往往被解释为英国和德国为争夺殖民地展开剧烈竞争，但更深层次的原因是英国和德国在争夺科技的主导权。在英国和德国争夺的过程当中，美国既有力地参与了第二次工业革命，同时它又没有与英国和德国展开直接的冲突，成为第二次工业革命最大的受益者。

　　第三次工业革命主要是信息技术革命，主导者是美国。它遇到了两个有力的对手，一个是苏联，另一个是日本。苏联在信息产业也进行了有效的布局，并且在军事工业、尖端技术以及数学家储备方面有优势。但是苏联并没有对高端的军事工业进行有效的民用转化，所以苏联的技术创新缺乏应用支持。日本经过整个20世纪70年代的快速进步，在通产省的领导下，日本的芯片产业到80年代中期就对美国形成了压倒性优势。因此，美国采取了一系列方法来打击日本信息产业的兴起，例如通过《广场协定》和《半导体协定》等对日本进行限制。

　　在第四次工业革命中，最关键的技术是人工智能。当然还有一些关联的技术，如物联网、区块链、超级计算、脑科学等。但是由于人工智能在其中的作用非常显著，因此这一次革命被称之为智能革命。这意味着人工智能并不是一个简单的技术，而是一种战略性技术，是这一轮科技革命和产业变革的关键力量。人工智能发展的好坏决定我们在这次工业革命竞争中是否具有主动权。

　　人工智能如何影响我们的生活

　　这一波人工智能已经进入了我们的生活，对全社会的方方面面产生巨大影响。

　　人工智能对交通的影响就在于使得无人驾驶成为一种可能。那时人们不必拥有一辆车，而是直接购买从出发地到目的地的出行服务。现在的汽车制造商在未来可能需要向无人驾驶服务运营商的角色转变。共享出行也使得我们之前的许多结构性问题得以解决，例如停车难将大大缓解，因为汽车都在路上行进，而不需要将车停在某个地方，这样就可以把大量的停车场资源重新腾出来，用作绿化或人们休息的场所。

　　在医疗领域，人工智能可以把一些传统上由成熟医生来完成的工作逐步实现自动化。例如，在影像领域，人工智能就可以帮助影像科的医生读片子。当重复性的工作被人工智能完成后，医生可以做更好的科学研究，也可以更加温和地与患者交流，根据每个患者的详细状况做更好的治疗方案。另外，人工智能还可以把医疗资源向较为贫困的地方进行扩展，在5G技术的基础上，重病患者可以在偏僻的地区通过远程设备进行手术或治疗。

　　人工智能用于教育最大的意义在于，其可以推广自适应的教育方式。我们目前的教育仍然是多人一面，因为老师的时间是有限的，所以很难针对每个孩子因材施教。人工智能系统却可以深入了解每一个孩子的受教育状况，通过自适应系统精准地了解每个孩子的实际状况，可以极大地提高学习效率。此外，人工智能还可以在教师辅助以及学业评估等方面发挥巨大的作用。

　　最后，我想强调的一点是，人工智能不仅是科技界的热闹，还应该是我们社会科学界关心的一个问题。我提出一个概念，叫“赛维坦”。政治学中有个“利维坦”，利维坦是古代一个巨兽，后来被霍布斯用来指代国家，形容国家无所不能。我把利维坦的L变成了S，意指科学。科学很强大，但同时我们人类要驯服它，而不是让它给我们找麻烦。这就需要在伦理、法制等多个维度上进行更多思考和实践。

　　（高奇琦，华东政法大学人工智能与大数据指数研究院院长、政治学研究院院长。本文编辑整理自高奇琦在“东方讲坛思想点亮未来”系列讲座上的演讲）