作为一名小学数学老师，杨易在现场分享了他与学生之间的一个小故事。他被一个孩子问了这样一个问题：“老师，我不想学习了。”恰巧杨老师小时候也问过自己的父母类似的问题，那就是“人为什么要学习?”当时他的得到的答案也就是学习可以过上更好的生活等等，诸如此类的答案，而杨老师心中的最佳答案则出人意料：“如果一个孩子觉得我要学习，那原因就应该是我爱学习。”
因为上了《最强大脑》电视节目并且拿到了两季的“脑王”，杨易也经常被家长问到这样的问题：“怎样才能让我的孩子爱上学数学?他认为，为孩子提供一个成就感是非常重要的，因为学习兴趣在不断重复过程中是可能会丧失的，这也是一个正常的现象，所以家长真正需要的是给孩子们提供源源不断的学习的动力。
杨易老师举了一个生动的例子：“什么样的人能够穿越一个沙漠呢?是给你一辆价值千万的豪车，还是只是一辆普通的二手车，但是在沿途给你增设加油站、休息站、维修站，那显然是后者。那什么是这些加油站、维修站、休息站呢?其实就是我们在学习过程中不断提供的小小的兴趣点，以及阶段性成功的这种满足感，那么有了满足感之后，就能够进一步的坚持下去，而现在很多孩子都问题在于还没有享受这种成功的满足感，就先被一些挫折感或者压力而击败了。”
他常常被家长问到，“孩子数学不好是不是因为没有天赋?”，“为什么上了很多课，成绩却不见起色?” 对此他认为，学习并不是依靠天赋，也并不是一个立竿见影的事情，必须要先有原始的积累，才有后面的爆发。
杨易老师还同现场观众分享了自己用3年的时间，将体育成绩从0分逆袭到满分的经历，他说到，“学习是从最开始一步一步的奠定基础，比如数学的学科，需要从思维逻辑开始教，而不用急功近利的讲每一个知识点究竟能够解决几道题目。这样即使没有立刻的成效，他们也可以慢慢的获得学习的兴趣，慢慢的获得学习的自信心，最终收获学习的成就感。”
