现代高校创新发展传统“六艺”，促进学生全面发展

　　学生们正在练习射箭

　　美国女孩对中国古琴着迷

　　学生们正在练习骑马

　　说到马，你觉得奥运会马术比赛怎么样?或者古诗词中“马铁冰川梦”的宏伟场景。当“马”进入大学课程时，什么是有趣的经历?今年暑假，珠海的一所大学在全面教育体验的过程中开设了一门新的马术课程。从那以后，中国古代的礼仪、音乐、射击、帝王、书籍和“六艺”都聚集在这所大学里。

　　中国传统“六艺”

　　走进现代高校

　　打扫马厩，洗澡刷牙，理论研究，骑马...二十五名学生成为今年暑假第一批“骑马的UIC人”。今年6月，UIC(北京师范大学-香港浸会大学，联合国国际学院)提前放暑假。大一新生许韩影听说这个暑期学校开设了第一堂马术课，并提前报名。马术课分为三个阶段。主要教学场所是斗门马术体育场。学生跟随外国专业教练以全英语教学的形式学习初级马术所涵盖的知识和技术。从打扫马厩到骑马，我们可以在强身健体的同时感受到与马的默契配合，从中我们可以了解自己，体验力量和优雅。记者从马术课程时间表中可以看出，体验式课程包括马的特征、结构、速度和骑手设备的使用、理论安全知识、套穿测试、水平训练和马背训练等。课程结束时，还有理论和骑马训练评估。

　　学校全人教育办公室主任郭海鹏教授说，马术是中国古代教育的重要组成部分。中国传统的“六艺”是礼、乐、射、御、书、数，是古人学习成为君子所需要的内容。全人教育吸收了古代教育思想。在此之前，还开设了古琴、射箭和高雅音乐课程。这次提供的马术课程是“六艺”中的“皇家”。到目前为止，“六艺”都聚集在这所学校。

　　朝廷

　　学会在马背上调整你的态度

　　马术体验课程的选择只需几秒钟，25名学生都声称自己是“幸运的鹅”。课程成功结束后，“骑马的UIC人”尽管感到酸痛，但还是不愿意离开他们的马。

　　与马相处五天后，大一新生许韩影将马视为伙伴，马术是一项运动，是一种互动的生活方式，需要与伙伴合作。

　　“在理论课上，当我看到马的肌肉和骨骼解剖时，我真的很震惊。在和马真正相处之后，我感觉到了马的精神。给马洗澡时，起初我不知道应该有多难，应该站在哪里，以免被一些意想不到的动作伤害。后来，我们在他下马前给他梳头，卸下马鞍，用开水给他洗，用沐浴露给他洗，最后把他擦干。我们都做得很好。起初我不敢和它有任何眼神接触，甚至身体接触，然后我和它聊天、大笑、互动:嘿，别动!他会非常理解你的。马是真正的精神动物。”

　　2017级统计专业的杜宇通表示，他不愿意上马术课，五天的训练时间太短。他希望在那之后有机会继续在UIC学习。这门课，“除了知识增益、心理变化，还调整了我的生物钟。从最初的恐惧，被马牵着，到教练专业的耐心指导和他的大胆尝试，尽管马三次从背后被甩，我还是建立了对马的信任。

　　但是在他熟悉他的马后的第四天，他发烧了。然后他面临换马的情况。恐惧占据了他的信心。最后，教练布鲁斯先生帮助他找到了平衡，恢复了他的状态，就像他父亲年轻时教他的孩子骑自行车一样。这让他意识到拥有一个好的心态并且能够快速调整心态是非常重要的。

　　快乐

　　美国女孩会弹漂亮的古琴

　　詹娜·奥托(JennaOtto)，一名美国女孩，2015年作为交换生来到UIC，之后在科技部担任统计学助理教授，在中国度过了四年多的时光。她有一个中国名字，纪娜。在UIC，热爱音乐的纪娜深入研究古琴。经过四年的学习，她演奏了一首优美的古琴，并学会了唱古琴音乐。

　　纪娜在接待来自学校的客人时，为客人唱了“秋风词”。纪娜说，古琴是中国文化和音乐的载体。虽然它不同于西方音乐理论，但它非常有趣。“通过学习古琴，我继续深入了解中国文化。弹奏古琴和其中的“琴道”可以让我放松、冥想和集中更多的精力。

　　自2014年起，UIC开设古琴课程，成立南海印青古琴协会。古琴课提供给二年级学生。2017年，学校开始将耶鲁引入全人教育课程。高雅音乐通常指古代宫廷音乐。西周时期，礼乐是在公共时间制作的。通过礼乐制度，形成了和谐的“音乐”精神和情感培养。雅乐团成立于2018年3月，是岭南地区第一所大学雅乐团。使用的一些乐器是从广州南越王墓出土的青铜乐器中以1:1的比例复制而来的，包括钟和编钟。

　　《六艺》

　　中国传统教育的创新与发展

　　除了音乐，中国传统电台也成为UIC的一门信用课程。早在2011年，学校就开设了“中国射击之路”课程，并为此开设了专门的“射击花园”。自2013年以来，中国广播电台已正式成为该大学二年级学生的选修课，其中包括一个学分。

　　射箭基础课的内容如下:射箭，其核心是“架设、架设、扣、记、举、开、发射、接射八个环节”，即八个标准环节是射箭的技术动作标准，是射箭技术的过程管理;射箭，以“同伴射箭仪式”为主要部分，允许两个人的学生参加。在射击仪式的共同合作过程中，我们应该认识到团队精神的本质，在《礼记》文献的基础上研究射箭文化的本质。《射礼》，为射箭研究奠定基础。

　　小姚去年毕业了。她不仅学了射箭课，还练了两年射箭。毕业后，她的第一份工作是去山区帮助穷人。她说，通过学习“中国射击方式”，学生可以通过塑造一个正直的身心，理解做事的积极态度和方法，培养他们专心、冷静、毅力、果断、反思和勇于承担的性格，从而激发他们追求更高水平的生活。

　　仪式，自2015年起，UIC每年秋季学期(孔子生日前后)举行“大学成人仪式”，自2017年起每年春季学期举行“大学成人仪式”。仪式前，学生们经历了三次体验性学习活动，如学习传统的仪式文化知识、参与社会志愿服务、冥想爬山。此外，对于书籍和数学课程，如书画、国学、高等数学、信息技术等。，UIC提供文科和理科课程，还提供许多专业的学生。

　　郭海鹏教授说，中国传统教育一直强调人格的培养。中国传统的“六艺”包括仪式、音乐、射击、帝王、书籍和数字。六艺教学是一种古典高雅的教育，也是一种全人教育。UIC致力于发展中国特色的以培养全人为本的自由教育。因此，它特别注重中国优秀传统文化的创造性转化和创新发展，努力复兴“六艺”的真正精神，结合时代特点和教育需要，发展一套有利于学生整体发展的教育。“新六艺”。